Meta-Cognitions Questionnaire (MCQ)
Zelfrapportage vragenlijst met 65 items
Geschikt voor adolescenten (> 15 jaar) en volwassenen
Engelstalige vragenlijst
Licentiekosten: € 1,00 per afname
Voor wie is de Meta-Cognitions Questionnaire bedoeld?
De vragenlijst is geschikt voor adolescenten vanaf 15 jaar en volwassenen.
Wat meet de MCQ?
De Meta-Cognitions Questionnaire (MCQ) is ontwikkeld om overtuigingen over piekeren en intrusieve gedachten te meten. De vragenlijst is gebaseerd op het construct van metacognities. De MCQ kan worden ingezet bij angststoornissen.
Hoe is de MCQ vragenlijst opgebouwd?
De MCQ bestaat uit 65 items die verdeeld zijn over 5 subschalen:
- Positive worry beliefs
- Beliefs about uncontrollability and danger
- Beliefs about cognitive competence
- General negative beliefs (waaronder Responsibility, Superstition and Punishment)
- Cognitive self-consciousness.
Alle items worden beantwoord op een 4-punts Likert schaal waarbij de antwoorden variëren van “Niet mee eens” tot “Zeer mee eens”.
Hoe werkt de MCQ scoring?
De MCQ is meerdere malen wetenschappelijk onderzocht (zie literatuur). Er is ondersteuning voor het theoretisch construct en de gehanteerde vijf- factorenstructuur. Onderzoek naar de betrouwbaarheid en validiteit liet goede resultaten zien.
Totstandkoming van de vragenlijst
Wells, A. (1995). Meta-cognition and worry: A cognitive model of generalized anxiety disorder. Behavioural and cognitive psychotherapy, 23(03), 301-320.
Cartwright-Hatton, S., & Wells, A. (1997). Beliefs about worry and intrusions: The Meta-Cognitions Questionnaire and its correlates. Journal of anxiety disorders, 11(3), 279-296.
Wells, A., & Papageorgiou, C. (1998). Relationships between worry, obsessive–compulsive symptoms and meta-cognitive beliefs. Behaviour research and therapy, 36(9), 899-913.
Wells, A., & Carter, K. (1999). Preliminary tests of a cognitive model of generalized anxiety disorder. Behaviour Research and Therapy, 37(6), 585-594.
Gwilliam, P., Wells, A., & Cartwright‐Hatton, S. (2004). Dose meta‐cognition or responsibility predict obsessive–compulsive symptoms: a test of the metacognitive model. Clinical Psychology & Psychotherapy, 11(2), 137-144.
© Prof. Adrian Wells, MCT Institute
